사회복지 학과 교과목 해설

ㆍ사회복지개론(Introduction to Social Welfare)
사회복지의 기본개념, 사회복지의 가치와 이념, 사회복지의 발달과정을 이해하 고 사회복지학의 연구 및 실천방법론, 사회복지 정책과 제도를 학습한 후 사회 복지의 학문으로서의 연구 전망과 사회제도로서의 실천적 전망을 살펴본다.

ㆍ인간행동과 사회환경(Human Behavior and the Social Environment)
인간행동과 인간을 둘러싼 사회환경의 다양한 요소들과 이들의 상호작용에 관 한 지식을 체계적으로 학습한다. 이를 위해 인간의 성장과 발달과정을 이해하 기 위해 필요한 기초 이론들을 학습하고, 인간을 둘러싼 가족, 집단, 조직, 사회 들의 상호관계를 학습한다.

ㆍ사회복지실천론(Social Work Practice)
개인과 가족, 집단을 대상으로 하는 사회복지 실천 모델에 관한 기초 지식을 이해하기 위해 사회복지 통합적인 시각에서 사회복지 실천의 기초 지식과 가 치, 통합적 시각, 사회복지실천 관계론 및 과정론, 사회복지실천 대상별 실천모 델, 그리고 사례관리 등을 학습한다.

ㆍ사회복지실천기술론(Skills and Techniques for Social Work Practice)
개인과 가족, 집단을 대상으로 하는 사회복지 실천 모델에 관한 기초 지식을 이해하기 위해 사회복지 통합적인 시각에서 사회복지 실천의 기초 지식과 가 치, 통합적 시각, 사회복지실천 관계론 및 과정론, 사회복지실천 대상별 실천모 델, 그리고 사례관리 등을 학습한다.

ㆍ지역사회복지론(Community Welfare)
지역사회를 대상으로 접근하는 사회복지 실천방법으로서 지역사회의 욕구와 문제를 파악하고 이를 해결할 수 있는 원조기술의 이론과 방법을 학습하고, 나 아가 지역사회복지의 다양한 실천분야를 이해한다.

ㆍ사회복지정책론(Social Welfare Policy)
사회복지 정책의 이해를 돕기 위해 사회복지 정책에 대한 개념을 정립하고, 사회복지 정책과 인접 영역들과의 관계를 살펴보고, 사회복지 정책의 결과인 복지국가에 대해 이해하고, 사회복지 정책에 영향을 미치는 다양한 이데올로기 들을 학습한다.

ㆍ사회복지행정론(Social Welfare Administration)
공공 및 민간차원의 사회복지정책을 사회복지 서비스로 전환하는 사회복지조 직과 이들의 연계체계인 사회복지 전달체계를 이해하고 사회복지 조직의 요원 으로서 사회복지 조직을 관리·운영하는데 필요한 지식과 기술을 학습한다.

ㆍ사회복지법제(Social Welfare and Law)
사회복지법의 기본 시각으로서 사회복지법의 개념, 생존권, 사회복지의 가치와 목적 및 일반원리를 고찰하고 사회복지법제의 생성과정과 범위 및 구조를 파악 한 후, 우리나라 사회복지법의 분야별 법 내용들을 학습하여 사회복지 실천에 있어서 법 내용을 응용하는 능력을 향상시킨다.

ㆍ사회복지조사론(Research Methods for Social Welfare)
사회복지 분야에서 활용되는 사회과학적 조사방법들의 주요 개념 및 기초 이 론들을 학습하고, 사회복지조사의 실제적인 적용을 위한 조사방법의 절차와 기 법들을 학습한다.

ㆍ사회복지현장실습(Social Work Practicum)
실천교육으로 적합한 사회복지 실무현장에 학생들을 배치하여 서비스의 기획, 전달, 평가하는 과정에 참여하고 사회복지기관도 지도 감독자의 지도와 학교실 습 교수의 지도를 통해 실질적인 업무를 익히도록 한다.

ㆍ다문화사회복지론(Multicultural Social welfare)
2000년대 이후 우리나라에서 나타난 가장 큰 변화 중의 하나는 국제결혼과 이주노동자의 급증이다. 이제 우리 사회는 110만명의 다양한 문화권의 민족이 함께 살고 있는 다문화사회이다. 5천년 단일민족, 단일문화를 강조 하던 우리나라에서는 이제 새로운 시대흐름에 발맞추어 다문화사회를 지향하고 있다. 따라서 이 교과목은 사회복지사가 세계관에 반영된 문화적 차이 뿐 아니라 문화적 역량이 있는 보호의 사회정 치적 차원을 이해하는데 요구되는 것 사이에서 균형을 갖추어야 함을 보여주는 과목이다. 또한 사회복지사가 다 양한 인구집단과 일할 때 문화적으로 역량을 갖추기 위해 무엇이 필요한지에 초점을 맞추고 있다.교과목은 다문화사회 실천의 원칙, 사회복지실천에서 문화적 역량 갖추기, 인종적/문화적 소수집단의 정체성 이해하기, 다문화 사회복지의 실천적 차원 등의 내용으로 구성된다.

ㆍ기독교복지론(Christian Social Welfare)
기독교적 관점에서 사회복지를 이해하고 사회복지 발전에 기여한 인물과 사상 및 관련단체를 연구하여 기독교적 소양과 봉사정신을 함양하도록 한다.

ㆍ사회문제론(Social Problems)
사회복지제도는 사회문제를 해결하는 주된 사회적 대책이라는 관점에서 사회 문제를 이론적으로 접근하고 분석하는 방법을 이해하고 한국사회의 대표적인 문제들을 분석하여 사회적 예방대책 및 해결대책을 연구한다.

사회복지발달사(History of Social Welfare)
사회복지제도의 발달과정을 이해하기 위해서 서구 복지국가들의 사회복지제도 생성, 발전의 역사적 배경을 학습하고, 현재 복지국가들의 위상과 한국의 사회 복지제도의 전개과정을 학습한다.

ㆍ사회보장론(Social Security)
복지국가에서의 사회보장의 위치, 사회보장의 개념과 역사적 배경을 학습하고, 선진국과 한국의 다양한 사회보장 제도의 내용, 사회보장제도가 미치는 효과, 사회보장제도의 과제와 전망을 학습한다.

ㆍ가족복지론(Social Welfare with Families)
현대사회에서 여러 가지 사회적 여건에 따라 변화하는 가족을 이해하기 위해 가족, 가족관계, 가족의 기능, 가족의 생활주기, 가족문제, 가족복지 정책과 서 비스 현황 등을 학습한다.

ㆍ아동복지론(Child Welfare)
아동복지 분야에서의 전문적 실천능력을 향상시키기 위해 아동복지의 가치와 개념에 대한 이해, 아동복지의 역사, 정책과 제도, 실천대상과 관련 서비스, 실 천방법과 기술 등을 학습한다.

ㆍ노인복지론(Social Work for the Elderly)
사회복지 정책과 서비스의 틀 속에서 노화와 노인의 특성을 고려하여 적절한 정책 프로그램 및 서비스 개발과 실천기술을 학습한다.

ㆍ여성복지론(Social Work for Women)
여성복지 분야에서의 전문적 실천능력을 향상시키기 위해 여성복지의 가치와 개념에 대한 이해, 여성복지의 역사, 정책과 제도, 실천대상과 관련 서비스 실 천방법과 기술 등을 학습한다.

ㆍ청소년복지론(Youth Welfare)
청소년 시기의 발달과 사회문화적 특성 등에 대한 이론과 지식들을 학습하여 청소년복지를 위한 사회서비스와 실천기술을 습득한다.

ㆍ장애인복지론(Social Work for the Disabled)
장애인복지 분야의 전문적 실천능력을 향상하기 위해 장애인복지에 관한 이론 과 실천영역을 학습한다.

ㆍ교정복지론(Correctional Social Work)
행형 제도와 교정제도에 대한 기초지식과 교정제도와 사회복지와의 관련성을 이해하고, 현재의 교정복지의 위상과 사회복지사의 활동영역 및 실천방법 등을 학습한다.

ㆍ산업복지론(Industrial Social Welfare)
산업체 현장에서의 인간관계, 노사관계, 근로조건, 보상체계 등에 대한 이론들 을 학습하고, 효율적인 산업체 운영과 근로자를 위한 사회복지 서비스의 내용 과 실천방법들에 대해서 학습한다.

ㆍ정신건강론(Mental Hygiene)
정신보건사회복지의 기초가 되는 정신건강에 대한 기본 개념 및 이론들을 학 습하고, 정신질환의 유형과 정신장애의 판정기준 등을 학습한다. 그리고, 정신 건강을 유지하고 관리하기 위한 사회과학적 해결책을 사회 복지적 차원에서 학 습한다.

ㆍ정신보건사회복지론(Social Work in Mental Health)
정신보건 영역에서 사회사업 활동을 통하여 정신질환자와 그 가족 및 공동체 를 원조하는 정신보건사회복지사들의 역할과 정신장애인의 지역사회 재활을 증 진시키는 전문적인 지식을 학습한다.

ㆍ의료사회사업론(Medical Social Work)
의료 및 보건기관에서 환자를 대상으로 하는 사회사업 실천에 필요한 지식과 기술을 습득하기 위해 의료복지 제도와 임상 실천방법을 학습한다.

ㆍ학교사회사업론(School Social Work)
학교 폭력과 비행 등 학생 문제를 해결하기 위한 사회복지의 실천방법으로서 학교사회사업의 필요성과 개념, 실천대상과 실천방법, 제도를 학습한다.

ㆍ자원봉사론(Volunteerism)
사회복지 분야에서 자원봉사의 공동체적 의미와 영향을 이해하고, 사회복지현 장에서 자원봉사자로서의 자질뿐만 아니라 자원봉사자 활용에 필요한 다양한 프로그램 개발 등을 할 수 있는 능력을 배양한다.

ㆍ프로그램 개발과 평가(Social Work Program Development and Evaluation)
사회복지사들이 프로그램을 통해 서비스를 효율적으로 전달할 수 있도록 하기 위해 프로그램을 기획, 운영, 평가 등과 관련된 내용을 학습한다.

ㆍ사회복지지도감독론(Supervision in Social Work)
전문사회복지사로서 사회복지기관의 관리자의 능력과 자질을 습득하기 위해 서, 사회복지기관 운영에 필요한 실제적 지식과 현장에서의 관리 감독의 기술 을 학습한다.

ㆍ사례관리(Case Management)
복합적이고 장기적인 욕구를 가지고 있는 사회복지 대상자들에 대한 개별적인 사례들에 대한 원조 계획을 수립하고 이를 토대로 유사한 욕구해결을 위한 서 비스 효과성을 증진시키기 위한 방법론을 학습한다.

ㆍ가족치료(Family Therapy)
가족진단과 치료의 이론과 기법을 증진시키기 위해 정신분석이론과 체계이론 을 바탕으로 의사소통, 가족역할 및 가족구조의 상호작용을 강조한 부부, 부모, 아동, 형제 등과 같은 가족 하위체계와의 치료를 연구한다.

ㆍ사회복지자료분석론(Data Analysis for Social Welfare)
사회복지조사에서 수집되는 자료들의 성격을 학습하고, 자료의 성격에 따른 다양한 조사분석 방법의 절차와 기법들을 학습한다.

사회복지와 상담(Social Work and consultation)

사회복지사가 사회복지 현장에서 클라이언트와의 대한 상담을 실시할 때 이에 필요한 커뮤니케이션, 태도 및 실천 기술 등을 학습한다.

ㆍ사회복지윤리와 철학(Social Work Practice Ethics and Philosophy)
사회복지의 기본적인 가치와 철학, 그리고 그 실천윤리를 학습하고, 전문사회 복지사로서의 갖추어야 하는 가치관과 윤리관을 정립하여 사회복지 현장에서 대두되는 윤리적 문제들에 대한 대처능력을 함양한다.

ㆍ사회복지세미나(Seminar in Social Welfare)
사회복지 실천의 제 구성요소와 이들간의 관계를 사회, 사회복지기관, 사회복 지사, 사회복지서비스의 대상자, 서비스의 제공 과정 및 평가 등의 측면에서 연 구한다.

ㆍ보육현장실습
사회복지학과 재학생들이 보육교사 자격취득을 원활하게 할 수 있도록 보육실습의 기회를 제공한다.

ㆍ졸업시험(Graduation Examination)
사회복지사 1급 국가고시가 시행됨에 따라 이와 관련한 시험준비와 점검을 위해 졸업시험을 실시한다. 시험과 목은 인간행동과 사회환경, 사회복지조사론, 사회복지실천론, 사회복지실천기술론, 지역사회복지론, 사회복지정 책론, 사회복지행정론, 사회복지법제론이며, 사회복지사 1급시험과 동일한 시간 및 과목의 구성으로 이루어진다.